淺談高中學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)化策略

    隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的全面發(fā)展，高中學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)成為當(dāng)前教育信息化的重要標(biāo)志。新時(shí)期，高中學(xué)校都在大力開(kāi)展網(wǎng)站建設(shè)，不斷提高教師信息技術(shù)的實(shí)際操作能力，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育信息化和教學(xué)管理現(xiàn)代化具有重要意義。但是，由于受諸多因素的影響和制約，許多學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就要求學(xué)校積極采取各種措施不斷優(yōu)化網(wǎng)站建設(shè)。

一、高中學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.創(chuàng)建理念定位不準(zhǔn)

    學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的對(duì)外形象窗口，因此，學(xué)校創(chuàng)建網(wǎng)站的基本理念應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。但是，當(dāng)前學(xué)校師生對(duì)于網(wǎng)站缺乏正確的定位，使學(xué)校網(wǎng)站僅包括學(xué)校簡(jiǎn)介、教務(wù)信息以及校園新聞這些內(nèi)容，在很大程度上具有應(yīng)付性，并沒(méi)有真正把其作為日常工作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，導(dǎo)致了學(xué)校網(wǎng)站失去了應(yīng)有的作用，造成了資源的極大浪費(fèi)。

2.網(wǎng)站內(nèi)容不甚合理

    學(xué)校師生能夠通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)了解學(xué)校的各種信息。但是，在網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容不僅少，而且更新速度較慢，使學(xué)校師生難以從中獲取更多的信息資源，一些欄目成為一種擺設(shè)，同時(shí)，由于內(nèi)容長(zhǎng)時(shí)間不更新，使學(xué)校近期發(fā)生的事件難以及時(shí)傳播，從而讓網(wǎng)站失去了及時(shí)呈現(xiàn)信息功能。

3.欄目設(shè)計(jì)深度不夠

    學(xué)校網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)分注重展示的功能，忽視了對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的探究。當(dāng)前，在大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是為了向全校師生展示工作計(jì)劃、校園新聞等一些膚淺的教學(xué)信息，缺乏內(nèi)容的深度挖掘。這就使網(wǎng)頁(yè)成為陳列校史的重要場(chǎng)所，僅僅具有展示板的作用，對(duì)于課堂教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)理念、課程改革等方面的研究性、拓展性?xún)?nèi)容呈現(xiàn)較少。

4.網(wǎng)站服務(wù)對(duì)象不明

    學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)的主要對(duì)象是教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，因此，學(xué)校管理者要充分了解這部分人的需求，根據(jù)其主要需求進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。但是，當(dāng)前的網(wǎng)站設(shè)置比較單一且缺乏針對(duì)性，難以滿(mǎn)足教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的真實(shí)需要，廣大師生無(wú)法從學(xué)校網(wǎng)站中獲取到更多有價(jià)值的內(nèi)容，家長(zhǎng)也不能從中了解學(xué)校的教學(xué)和孩子的狀況，失去了學(xué)校網(wǎng)站的價(jià)值。

二、高中學(xué)校網(wǎng)站具體優(yōu)化策略

1.準(zhǔn)確定位，全面服務(wù)教育

    學(xué)校網(wǎng)站與其它類(lèi)型的網(wǎng)站不同，其主要服務(wù)對(duì)象是廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。因此，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量的要求并不太高，學(xué)校各部門(mén)要準(zhǔn)確地把握好網(wǎng)站的創(chuàng)建理念，以科學(xué)的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)宗旨為重要依托。網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)應(yīng)清晰、實(shí)用、科學(xué)、合理，并且主題鮮明、結(jié)構(gòu)合理、形式新穎，充分體現(xiàn)新課改的需要，從而不斷豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，提升網(wǎng)站的實(shí)用性，讓廣大師生從中獲取所需要的知識(shí)和信息。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)站要從教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的根本需要出發(fā)，全面了解和掌握其內(nèi)心的需求，切實(shí)站在其立場(chǎng)上不斷優(yōu)化網(wǎng)站建設(shè)，多為學(xué)生介紹一些課本之外的知識(shí)，有效拓展學(xué)生的視野，為教師介紹一些教學(xué)改革最前沿的理論知識(shí)，宣傳學(xué)校的教育教學(xué)狀況以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求，學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間可以相互交流與溝通，讓學(xué)校網(wǎng)站發(fā)揮其重要價(jià)值，使學(xué)校網(wǎng)站展現(xiàn)出無(wú)限的生命力，彰顯出教育的獨(dú)特魅力，有效避免學(xué)校網(wǎng)站走上技術(shù)化、專(zhuān)業(yè)化、商業(yè)化的道路。比如：學(xué)校網(wǎng)站要在保持傳統(tǒng)的學(xué)校簡(jiǎn)介、校園信息、政務(wù)公開(kāi)等欄目的基礎(chǔ)上，積極設(shè)計(jì)相應(yīng)的校長(zhǎng)信箱、教改前沿等新型欄目板塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理和科研培訓(xùn)的信息化；另外，學(xué)校網(wǎng)站還可以積極開(kāi)設(shè)學(xué)生論壇，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，邀請(qǐng)學(xué)生建立符合自己興趣的欄目，吸引學(xué)生參與網(wǎng)站建設(shè)。

2.科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)欄目

    學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校展示自身獨(dú)特個(gè)性的重要場(chǎng)所，其有別于一般政務(wù)網(wǎng)站，因此，網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)和欄目規(guī)劃、設(shè)計(jì)能夠直接影響建設(shè)效果，是學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的核心和關(guān)鍵，學(xué)校管理人員要優(yōu)化設(shè)計(jì)和制作網(wǎng)站，從而使學(xué)校網(wǎng)站真正成為高中學(xué)校的“商標(biāo)”和窗口。一方面，高中學(xué)校要想不斷優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站，必須要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和合理設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是優(yōu)化網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，網(wǎng)站管理者要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)網(wǎng)站的版面、欄目等項(xiàng)目，著重從宣傳學(xué)校、學(xué)校管理、教學(xué)研究、家?；?dòng)等方面入手，精心地設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)以及諸多主干欄目，并根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置相應(yīng)的子級(jí)欄目，充分體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性特色，全面展示本校的風(fēng)采。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)站也要突出互動(dòng)服務(wù)功能，要以“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生和服務(wù)家長(zhǎng)”為主要目標(biāo)，設(shè)計(jì)與本校的教學(xué)、管理、科研、家教等內(nèi)容相關(guān)的欄目，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)這些欄目進(jìn)行互動(dòng)交流，讓整個(gè)網(wǎng)站具有開(kāi)放性和互動(dòng)性。另一方面，網(wǎng)站管理人員為了讓網(wǎng)站欄目的設(shè)計(jì)和安排更科學(xué)合理，可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等多種形式向?qū)W生、教師和家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)網(wǎng)站的欄目進(jìn)行有針對(duì)性地修改、刪減或增設(shè)，使學(xué)校網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)更具針對(duì)性，滿(mǎn)足更多人的需要。例如：學(xué)校為了有效拓展學(xué)生的課外閱讀視野，不斷提高學(xué)生的閱讀能力，開(kāi)展“讀書(shū)心得交流活動(dòng)”，為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校在網(wǎng)站“閱讀之窗”欄目下增設(shè)了“好書(shū)推薦”、“閱讀方法”等子欄目，學(xué)生和教師可以自由在欄目中投稿，既加大活動(dòng)的宣傳力度，又能夠充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功能。

3.更新內(nèi)容，增強(qiáng)點(diǎn)擊率

    及時(shí)更新內(nèi)容是優(yōu)化網(wǎng)站的關(guān)鍵，網(wǎng)站管理者只有不斷更新內(nèi)容才可以使網(wǎng)站具有生機(jī)和活力，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力，大大提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，有效地拉近網(wǎng)站與廣大師生和家長(zhǎng)的距離，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。一方面，網(wǎng)站管理者要不斷優(yōu)化網(wǎng)站保證欄目?jī)?nèi)容及時(shí)更新，努力做好“校園新聞”、“學(xué)校公告”、“教研活動(dòng)”等一系列的動(dòng)態(tài)欄目，將校園熱點(diǎn)、教學(xué)改革最前沿等問(wèn)題貫穿到學(xué)校網(wǎng)站中；同時(shí)，規(guī)定每位教師每月在每個(gè)欄目中的更新任務(wù)，及時(shí)把學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)通知、動(dòng)態(tài)新聞、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片視頻及時(shí)發(fā)布或上傳，從而保證網(wǎng)站欄目?jī)?nèi)容及時(shí)更新，以吸引更多的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)閱讀和轉(zhuǎn)載，讓其在第一時(shí)間獲取最新消息，更加全面地了解和掌握學(xué)校狀況。另一方面，網(wǎng)站管理者應(yīng)積極開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比活動(dòng)，許多家長(zhǎng)常常把目標(biāo)放在孩子身上，通過(guò)這種活動(dòng)既可以豐富網(wǎng)站欄目的內(nèi)容，又可以讓家長(zhǎng)從中了解孩子所在班級(jí)的管理、活動(dòng)以及孩子在校表現(xiàn)，教師可以根據(jù)活動(dòng)規(guī)則認(rèn)真設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，并把一些班級(jí)信息、視頻等內(nèi)容發(fā)布在“班級(jí)主頁(yè)”上面，從而大大豐富了學(xué)校網(wǎng)站欄目?jī)?nèi)容。此外，學(xué)校網(wǎng)站可以專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)教師與學(xué)生或家長(zhǎng)交流的欄目“交流空間”，不斷加強(qiáng)網(wǎng)上的互動(dòng)交流，讓學(xué)生、家長(zhǎng)或教師能夠隨時(shí)交流與溝通，教師每個(gè)月都要提供一些可供家長(zhǎng)之間交流的話(huà)題，也可以把一些學(xué)習(xí)或教學(xué)的方法發(fā)布到“教學(xué)有方”的欄目，讓學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)習(xí)和教學(xué)效率。

    總之，學(xué)校網(wǎng)站的不斷優(yōu)化是學(xué)校信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的客觀要求。新形勢(shì)下，學(xué)校網(wǎng)站管理者要以信息技術(shù)為重要手段，準(zhǔn)確把握網(wǎng)站創(chuàng)建的基本理念，科學(xué)合理規(guī)劃網(wǎng)站欄目，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，從而充分發(fā)揮網(wǎng)站的各種功能，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。